pressadminagosto 17, 20223min944

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MINEDU aprobó Plan Estratégico Institucional 2019-2026

serna profesor

Imagen. Andina

El ministro de Educación, Rosendo Serna Roman, mediante la resolución ministerial 344-2022, publicado en el diario oficial, aprobó el Plan Estratégico Institucional – PEI del Ministerio de Educación, periodo 2019 – 2026 modificado. La resolución en sus considerandos, afirma que la Dirección Nacional de Coordinación y Planeamiento Estratégico del CEPLAN, remitió a la Oficina de Planificación Estratégica y Presupuesto, el Informe Técnico Nº D000214-2022-CEPLAN-DNCPPEI, a través del cual emite opinión técnica favorable respecto a la modificación del Plan Estratégico Institucional – PEI del Ministerio de Educación, periodo 2019 – 2026, precisando que dicha modificación ha sido realizada en aplicación de las orientaciones que establece la Directiva de actualización del Plan Estratégico de Desarrollo Nacional y la Guía para el Planeamiento Institucional.

Agrega que, mediante Oficio Nº 00437-2022-MINEDU/ SPE-OPEP, la Oficina de Planificación Estratégica y Presupuesto remite a la Secretaría de Planificación Estratégica, el Informe Nº 01031-2022-MINEDU/SPEOPEP-UPP, elaborado por la Unidad de Planificación y Presupuesto, a través del cual sustenta la propuesta de modificación del Plan Estratégico Institucional – PEI del Ministerio de Educación, periodo 2019 – 2026, precisando que cuenta con la validación del CEPLAN.

La resolución precisa que, el contenido de la propuesta de modificación del Plan Estratégico Institucional – PEI del Ministerio de Educación, periodo 2019 – 2026, ha sido validado por el Equipo Técnico de Planeamiento Estratégico Institucional, mediante Acta de fecha 14 de julio de 2022; así como por el Viceministro de Gestión Pedagógica, el Viceministro de Gestión Institucional encargado, la Secretaria General y el Secretario de Planificación Estratégica, en su calidad de miembros de la Comisión de Planeamiento Estratégico Institucional, a través de los Memorándums Nº 00298-2022-MINEDU/VMGP, Nº 00077-2022-MINEDU/VMGI, Nº 00181-2022-MINEDU/ SG y Nº 00123-2022-MINEDU/SPE, respectivamente.

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