La ministra de Educación, Magnet Márquez, mediante Resolucion Ministerial 476-2023, publicado en el diario oficial, aprobó el documento “Diagnostico de Brechas de Infraestructura o Acceso de Servicios del Sector Educación para el Programa Multianual de Inversiones 2025-2017.

El objetivo del diagnóstico es identificar las brechas de infraestructura o acceso a servicios del Sector Educación con la finalidad de destinar los fondos públicos a la efectiva prestación de servicios y a la provisión de infraestructura necesaria para el desarrollo del país, a través de la ejecución de inversiones priorizadas de acuerdo a los criterios de priorización de inversiones definidos por la Oficina de Programación Multianual de Inversiones (OPMI) del Sector Educación y aprobados por el Órgano Resolutivo.

En el servicio de educación inicial, se brinda servicio al año 2022 a 1 millón 726 mil 166 niños y niñas en el país, coberturandose al 96%, sin embargo, se estima una brecha de cobertura del 10% según la Encuesta Nacional de Hogares 2022. En el servicio de educación primaria, el año 2022 se matricularon 3 millones 847 mil 053 niños en 29,945 instituciones educativas. Se coberturó al 98% y se estima una brecha nacional del 1.60%.

En el servicio de educación secundaria, se matricularon 2 millones 832 mil 340 escolares en 9,980 instituciones educativas, habiéndose coberturado al 98%, sin embargo, se estima que hay un 12% de escolares no matriculados según la Encuesta Nacional de Hogares. En el servicio de educación básica alternativa el año 2022 se matricularon 188,613 jóvenes en 1,429 instituciones educativas y estima que se ha coberturado al 94%.

En el servicio de educación básica especial, el año 2022 se matricularon 25,510 jóvenes en 834 instituciones educativas lo que supone una cobertura del 96%. En el servicio de educación básica especial a menores con discapacidad el año 2022 se matricularon 25,510 niños en 834 instituciones educativas coberturandose al 96%.

En el servicio de educación superior artística, el año 2022 se matricularon 8,116 estudiantes en 30 instituciones educativas, sin embargo, se estima una brecha de nacional del 40%. En el servicio de educación superior pedagógica en el año 2022 se matricularon 66,336 jóvenes en 104 locales publicos educativos, sin embargo, se estima que hay una brecha nacional no coberturada del 51%

En educación superior tecnológica el año 2022 se matricularon 516 mil 539 matriculados, que representa al 99%, sin embargo, se estima que hay 26% de personas que no se matricularon. En el servicio de educación técnico productiva, el año 2022 se matricularon 210,441 estudiantes en 810 instituciones educativas, sin embargo, según el Censo Escolar 2022 hay una brecha de 92% de jóvenes no matriculados en los CETPRO.

En el servicio de formación de pregrado en educación superior universitaria, en el año 2022 se matricularon 1 millón 495,953 estudiantes universitarios en todo el país, lo que significa una cobertura del 70%, pero hay una brecha no coberturada del 31% a nivel nacional.