El congresista Victor Flores de Fuerza Popular, presentó el proyecto de resolución legislativa que modifica los artículos 22 y 23 e incorpora el artículo 8-A del reglamento del Congreso de la República y establece la Escuela Parlamentaria obligatoria para congresistas.

El proyecto de reforma pretende incorporar el artículo 8-A al reglamento del Congreso de la República, el mismo que quedará redactado bajo la siguiente fórmula legal: «Artículo 8-A. — Posteriormente a la entrega de la totalidad de credenciales a los Congresistas electos, la Oficialía Mayor del Congreso de la República a través de las direcciones correspondientes y el Centro de Estudios Constitucionales y Parlamentarios, convocan a la Escuela Parlamentaria Obligatoria del Congreso de la República a los nuevos Congresistas, quienes por un plazo no menor de 2 meses deberán asistir a tiempo completo y como deber funcional a estas clases de inducción. La no participación será sometida a la disciplina parlamentaria y conlleva una sanción disciplinaria conforme al inciso c) del artículo 24 del presente Reglamento.

Asimismo, plantea se modifique los artículos 22 y 23 del reglamento del Congreso de la República, los mismos que quedarán redactados bajo la siguiente fórmula legal: «Artículo 22. — Los Congresistas tienen derecho: (…) I) A recibir una inducción adecuada y completa, antes y durante su mandato, con respecto al cumplimiento adecuado de sus funciones.» «Artículo 23. — Los Congresistas tienen la obligación: j) De participar a tiempo completo y dedicación exclusiva, en concilio con sus labores propias, en la Escuela Parlamentaria Obligatoria para Congresistas.»

En la exposición de motivos, el congresista Victor Flores, sostiene que si bien la Constitución Política del Perú, establece los requisitos para que un ciudadano postule al cargo de congresista, los mismos forman parte de un requerimiento general, que no exige más allá de ser peruano de nacimiento, tener 25 años y gozar del derecho a sufragio. Sin embargo, como todo puesto dentro de la administración pública, se requiere de capacidades y conocimientos específicos, que los congresistas electos no necesariamente cuentan al inicio de su mandato. En tal sentido, es necesario exigir un grado de preparación mínimo para que los representantes tengan las competencias para desempeñarse de manera óptima dentro del cargo.

Esto se lograría a través de la creación de una escuela parlamentaria que se encargue de brindar inducción completa y de primera fuente a los nuevos congresistas y estos puedan de manera adecuada iniciar funciones y estar preparados para el terreno parlamentario. En el caso de congresistas que ya cuenten con experiencia al respecto o con labores previas en gestión pública, su participación dentro de la escuela será fundamental y valiosa ya que enriquecerán las aulas y podrán ser mentores de aquellos que no cuenten con experiencia al respecto, finalmente en un aula de aprendizaje la socialización juega un rol muy importante.