La congresista Maria Agüero presentó el proyecto de ley que pretende declarar de interés nacional y necesidad pública la creación e implementación del Instituto de Educación Superior Pedagógico en el Distrito de Chuquibamba, provincia de Condesuyos, departamento de Arequipa, con el fin de garantizar la formación docente de calidad y especializada en las necesidades educativas y socioculturales de la zona.

Agüero afirma   ue el Instituto de Educación Superior Pedagógico de Chuquibamba tiene como objetivos: a) Formar profesionales en educación con excelencia académica, bajo un enfoque intercultural, inclusivo y con pertinencia territorial, b) Contribuir al desarrollo educativo de la provincia de Condesuyos y de las regiones aledañas, c) Promover la investigación pedagógica vinculada a las realidades rurales y andinas, d) Articular su oferta educativa con las políticas nacionales y regionales de educación.

El proyecto de ley autoriza al Ministerio de Educación a adoptar las acciones necesarias para la creación e implementación progresiva del Instituto de Educación Superior Pedagógico de Chuquibamba, conforme a la Ley N° 30512, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera Pública de sus Docentes. La implementación se financia con cargo al presupuesto institucional del Ministerio, sin demandar recursos adicionales al Tesoro Público, pudiendo complementarse con fuentes de cooperación internacional, regional o privada, previa evaluación legal y presupuestal correspondiente.

En la exposición de motivos, la congresista Agüero señala que la provincia de Condesuyos, en el departamento de Arequipa, enfrenta serias limitaciones en materia de formación docente. Actualmente, los jóvenes que desean seguir la carrera pedagógica deben desplazarse a provincias lejanas como Arequipa metropolitana, Camaná o incluso hacia regiones colindantes, lo que genera: Desigualdad de acceso a la formación superior, afectando a estudiantes de menores recursos. Fuga de talento local, pues muchos jóvenes que migran a estudiar no regresan a su provincia. Escasez de docentes especializados en educación intercultural e inclusiva, fundamentales en contextos rurales y andinos. Impacto en la calidad educativa de escuelas públicas en Condesuyos y provincias aledañas, donde los niveles de aprendizaje son menores al promedio regional según evaluaciones del Minedu. Este déficit limita el derecho constitucional a una educación de calidad y con pertinencia territorial (artículo 14 de la Constitución) y agrava las brechas sociales entre la capital regional y las zonas altoandinas.

La parlamentaria remarca que la creación del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público en el Distrito de Chuquibamba responde a la necesidad de: 1. Descentralizar la formación docente, evitando que los estudiantes se vean obligados a migrar para acceder a educación superior, 2. Garantizar pertinencia cultural y lingüística, formando docentes con enfoque intercultural que respondan a la realidad de comunidades rurales y andinas, 3. Mejorar la calidad educativa en Condesuyos y provincias aledañas, elevando el nivel de los aprendizajes en educación básica, 4. Impulsar el desarrollo local, pues un instituto superior no solo forma profesionales, sino que dinamiza la economía local y fortalece el capital humano, 5. Cumplir compromisos nacionales e internacionales, como los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS 4: Educación de calidad).

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